მეოთხე დღე

დღეს ვიმუშავეთ ღრუბლებში.განვიხილეთ გუუგლი დრაივის ფუნქციები და შესაძლებლობები.გავაკეთეთ ტესტები მოსწავლეთა წინარე ცოდნის დასადგენად.ვისაუბრეთ შეფასების 5 სტრატეგიაზე.შევარჩიეთ მეთოდები და ინსტრუნმენტები თითოეული სტრატეგიიდან,რომელსაც შევიტანთ შეფასების დროის ჩარჩოში.ვისაუბრეთ,თუ როგორ გამოვიყენოთ ისინი პრაქტიკაში.

მესამე დღე

განვიხილეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია,ვისაუბრეთ,კიდევ ერთხელ,ინტელის გათვალისწინებით სწავლების უახლეს მეთოდებზე.განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების პრეზენტაცია.გავეცანით გუგლი დრაივის ღრუბლების მუშაობას,დოკებში დავწერეთ ჩვენი ზოგადი თემატური და შინაარსობრივი კითხვები,გავუზიარეთ ერთმანეთს და განვიხილეთ ჯგუფში.მივიღეთ  საშინაო დავალება.

მეორე დღე

გადავიმეორეთ ნავიგაცია და ვისწავლეთ ელემენტები,ჩანიშვნები,ტრანსფერი,ტექსტის გაფერადება,ამოპრინტერება.შევინახეთ პროექტის გეგმის შაბლონი.21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები და მახასიათებლები ჩვენს საქაღალდეში/

ინტელის სასწავლო კურსის
გავიმეორეთ ნავიგაცია,დავამატეთ ელემენტები,ჩანიშვნები,ვისწავლეთ კომენტარების დაწერა, ე.წ. მარკირება,ტრანსფერი,ამობეჭდვა.შევინახეთ პოროექტის გეგმის  შაბლონი,21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები და პროექტის გეგმის მახაიათებელი.
გადავედით მე-2 მოდულზე,ჩავინიშნეთ იდეები,მივეცით უკუკავშირი.შემდეგ ეტაპზე მოვძებნეთ სტანდარტები ncp.ge საიტზე.მოვძებნეთ სტანდარტები და გადმოვიტანეთ  ჩვენი გეგმის პროექტის შაბლონში.ვისაუბრეთ პროექტის იდეებზე, რომელსაც გავწერთ სახლში.